könyvtár 2.0 kísérleti műhely

Adoption of Library 2.0 functionalities by academic libraries and users: a knowledge management perspective / Kim, Yong-Mi – Abbas, June
The Journal of Academic Librarianship. – 36. (2010) 3. p. 211-218.

A tanulmány tudásmenedzsment-perspektívájából azt vizsgálja, hogyan használják a felsőoktatási könyvtárak és olvasóik a Könyvtár 2.0-ás alkalmazásokat. Véletlenszerűen kiválasztott 230 felsőoktatási könyvtár honlapját elemezve és 184 felhasználót [...]

Library 2.0: blogs, wikis, and RSS to serve the library / Zanin-Yost, Alessia
Library Philosophy and Practice. – 2010. Sept. 4 p.

A Web 2.0 állhat szövegekből, képekből, filmekből, zenéből, hangokból, tehát szövegektől multimédiáig mindenből. A Web 2.0 segítségével a felhasználó a rendelkezésre álló olcsó és könnyen kezelhető szoftver jóvoltából maga is létrehozhat információkat. A wiki, a [...]

The adventures of LASSIE: Libraries, social software and distance learners / Secker, Jane
Serials. – 21. (2008) 2. p. 112-115.

A tanulmány áttekinti a University of London Libraries and Social Software in Education (LASSIE) projektjét. A projekt azt vizsgálta, hogy a közösségi szoftver vagy a Web 2.0-s technológiák növelhetik-e a távoktatásban részt vevők tapasztalatait a könyvtárakkal kapcsolatban. [...]

Evolution to revolution to Chaos? Reference in transition / Abram, Stephen
Searcher. – 16. 8. (2008) p. 42-48.

A referensz- és a kutatás számára nyújtott egyéb szolgáltatások – ezek azok a szolgáltatások, ahol a könyvtárosz olvasóval közvetlenül találkozik – kiszámíthatatlan jövő elé néznek. Az aszinkron és aszimmetrikus fenyegetések sokféle kihívást jelentenek a referenszkönyvtárosok számára. A referensz sorsa [...]

The Contemporary Librarian : Skills, Knowledge and Attributes Required in a World of Emerging Technologies / Partridge, Helen - Menzies, Victoria - Lee, Julie - Munro, Carrie
Library & Information Science Research. – 32.(2010) 4. p. 265-271.

Milyen eszközökre, ismeretekre és készségekre van szüksége a sikeres könyvtári és információs szakembereknek az állandóan változó technológiai környezetben? Ez volt [...]

Taking Library 2.0 to the next level: Using a course wiki for teaching information literacy to honors students / Niedbala, Mona Anne – Fogleman, Jay
Journal of Library Administration. – 50. (2010) 7-8. p. 867-882.

A School of Education (University of Rhode Island) könyvtárosa és egyik oktatója a hallgatók kommunikációs szokásaiból, kommunikációs eszközökkel és technológiákkal való szoros [...]

The use of social networking tools for innovative service delivery at the University of Pretoria Library / Penzhorn, Cecilia – Pienaar, Heila
Innovation. – no. 38, (2009) p. 66-77.

A közösségi hálózat eszközei hatással vannak az oktatók és a hallgatók tevékenységére a felsőoktatásban. Az egyetemi könyvtárnak fontos szerepe van e törekvések támogatásában. A Web 2.0/Könyvtár 2.0 stratégiát [...]

“Power tags” in information retrieval / Peters, Isabella – Stock, Wolfgang G.
Library Hi Tech. – 28. 1. (2010) p. 81-93.

Sok Web 2.0-s szolgáltatás (köztük a Könyvtár 2.0-s katalógusok) használja a folkszonómiákat. A cikk elméleti megközelítésben vizsgálja a dokumentumspecifikus címkékkel kapcsolatos kérdéseket, és a már használatos indexcímkék mellett bevezeti a keresőcímkéket mint új, kiegészítő keresési opciót. [...]

Web 2.0 features in university library web sites / Harinarayana, N.S. – Raju, N. Vasantha
The Electronic Library. – 28. (2010) 1. p. 69-88.

A cikk a Web 2.0 és a Könyvtár 2.0 alkalmazásának aktuális trendjeit vizsgálja egyetemi könyvtárak weboldalain világszerte. A Time Higher Education weboldalon szereplő 200 rangsorolt egyetem közül az első százat választották ki, majd [...]

Value-added technologies for liaison and outreach / De Jager-Loftus, Danielle
Journal of Electronic Resources in Medical Libraries. – 6. (2009) 4. p. 307-315.

Az új technológiák megváltoztatják az emberek közötti kommunikáció módszereit. A közösségi hálózatok és a Web 2.0-s erőforrások jelentős hatást gyakoroltak és gyakorolnak az oktatásra, tanulásra és kutatásra. A cikk azokkal a technológiákkal foglalkozik, amelyeket [...]